如何编写高效足球教案：提升教学能力的关键技巧与注意事项_九游会J9·(china)官方网站-真人游戏第一品牌

基本的足球运球技能课程计划

作为一名沉默而敬业的教育者，您通常需要准备课程计划，并且使用课程可以有效地提高您的教学能力。那么，编写课程计划时应该注意哪些问题呢？以下是编辑编辑的足球运球的基本教学计划（5篇一般文章）。欢迎阅读它，希望您喜欢它。

足球运球的基本教学计划（5条一般文章）1

学习目标

1。在活动期间积极学习各种足球运动技术，在游戏过程中灵活地使用它们，并提高兴趣，参与意识和自信心。

2。照顾您的同伴，并严格遵守练习期间的安全规则和游戏规则。协作学习和竞争力的能力得到了提高。

3。最初能够使用小型足球组合运动。

4。提高运动品质，例如灵敏度，协调和平衡，并发展身体健康。

研究状况分析

1。学生从未参加过足球课，并且对足球比赛非常感兴趣；他们对学习有浓厚的兴趣。

2。大多数学生不了解足球，也不知道足球的技术运动。少数学生在电视上看到了它。

3。学生综合水平的上，中和下层之间的差异不是很明显。

教学内容

足球运球，传球，停止

教学过程

1。准备

游戏：“更快的手部运球”“女性运球更快”（6分钟）

1。老师和导师问：我们的班级是一门强大的运动课。有些学生喜欢篮球，有些学生喜欢足球？

今天，让我们进行一个实验，看看篮球是用手还是用脚运球？您想尝试吗？

2。游戏分组游戏

3。老师的摘要：篮球；足球;由于目前我们不熟悉运球，所以这表明。我们在足球方面的基本技能尚未到位，因此今天我们将学习足球的基本技能。好的？

2.比赛：停止球 - 传球 - 停止球（16分钟）

1。老师：让我们首先学习通过或停止技术，请尝试一下。

2。尝试通过分组将球滚动并在空中停止球来阻止球；

3。组显示停止球的方法；（轻踏板，减少力等）

4。尝试分组练习；

5。小组显示通过方法并注意准确性；（脚步，脚的内侧，脚的外侧）

6.比赛：传球并停止球接力

3。直线运球 - 曲线运球 - 拉雷（13分钟）

1。老师：仅仅学习如何通过和运球是不够的。我们还需要学习如何运球。

2。老师解释了运球的方法并提示要点（球的后部和下部，并向前强迫）；（运输直线）

3。学生几次以小组尝试来体验动作的关键点。

足球运球的基本教学计划（5条一般文章）2

1。教学目标

知识和技能：

能够完成脚步额踢的技术相对准确。

过程和方法：

通过分组方法，游戏方法和查询学习方法，学生跑步和跳跃的能力以及提高速度，耐力，敏感性和协调身体健康的能力。

情感态度价值：

提高合作能力，培养相互帮助的优异品质，学习，团结与合作，并提高学生的团队意识。

2。教学的要点和困难

要点：

踢球的一部分，身体正朝向传入的球，脚步触摸了脚步前面的球。

困难：

判断传入球的路线和速度，放松膝盖和脚踝以增强缓冲效果，并在比赛时协调整个身体。

3。教学过程

（1）开始部分

课堂例程：（1）聚会团队；（2）来自老师和学生的问候以及报告数字；（3）检查衣服；（4）宣布此类内容；（5）安排实习生；

教学组织：四个水平线；要求：快速，安静，整洁

（ii）准备部分

1。一般准备活动：伸展运动；身体旋转运动；踢运动；脚踝和手腕联合运动；

2。特殊准备活动：小步骤，车轮跑步，后踏板跑步，高腿跑步；

教学组织：两列；要求：足够的运动并进行标准化以防止伤害。

（iii）基本零件

简介：学生审查技术运动，例如踢内脚并踢内脚，并通过上述技术运动的实践为下一个新技术学习奠定基础。

1。技术行动的演示

“学生，我们学到了两种踢足球的方式。接下来，我们将学习另一种踢足球的方式 - 在脚步的前面踢足球。每个人都应该仔细看老师的动作，老师的跑步路线，支撑脚的位置，挥杆腿的运动以及命中的一部分都喜欢吗？”

老师补充了技术运动的要点的摘要：直线跑步，最后一步稍大，用脚跟在地面上积极支撑脚，在球背面的步骤10-15厘米，膝盖接头稍微弯曲，脚趾面对球的方向；用膝关节在轴线时挥动腿，大腿驱动小腿弯曲膝盖并积极向前摆动。当膝盖接头靠近球的垂直侧时，小腿会产生爆炸性的前向挥杆，使膝关节直接在球上方，并用脚踏板击中球的背部和中部。击球时，脚是笔直的，脚踝关节是紧张的，上身向前稍微倾斜，手臂在协调中摆动。

教学组织：四排水平线，第一和第二蹲下，第三和第四次休息

要求：仔细观察老师的技术运动

2。学生进行固定的球运动

两个学生，一个学生踩在足球的上部，另一名学生练习模仿了当场的踢姿势，感觉到了脚步前的踢球，并评论了踢踢学生的技术动作。

教学组织：两个人分组旋转

要求：体验比赛区域和打击点

3。学生确实以两个人的成绩进行练习

这两个学生大约有15-20米，面对面。球固定在他们的前部。他们用脚脚将球踢在脚的后部，将球踢向另一个学生，另一个学生将球踢回去。

教学组织：小组中的两个人

要求：注意踢足球的准确性

4.教师检查和指导并纠正错误的行动

（1）易于犯错误：支撑点不适用，踢的方向不准确。校正方法：步行几步时练习支撑和脚部放置；

（2）易于犯错误：在加班过程中坐下来运行。校正方法：练习，踏板和小步骤之后，体验踏板和撞击地面的感觉；

5。游戏：中间区域射击桶

在整个游戏中使用了一个球，并且在中心圆圈中分布10个标记枪管。两支球队都在中心圈外。一个球队将球控制为进攻方，另一支球队作为防守球队。进攻端必须距离中心圈子15米。防守端防止进攻方在中心圆圈中射击标记枪管。必须使用脚步的前部进行射击。可以通过中间圆再次控制射击球。留在中圈将成为一个“死球”，而原始的控制队失去了对球的控制。防守端获得财产后，攻击必须从距离中圈15米的距离开始。比赛结束后，所有徽标枪管都被击倒，一轮将被击倒，而获得更多得分的球队将获胜。

教学组织：分为两个团队相等的团队

要求：使用在脚步前踢足球的方法。

（iv）结束部分

1。老师简要介绍了今天的班级情况。

2。放松舒缓和优美的音乐。

3。值班的学生返回设备，老师宣布撤离课堂。

4。场地设备

场地设备：足球场，标记，足球。

V.估计的负载

练习密度：50％；练习强度：中等；平均心率：120-130节拍/分钟。

足球运球的基本课程计划（5条一般文章）3

话题：

足球

域目标：

运动参与，运动技能

教学目标：

1。愿意学习如何将球踢在脚的内部，并表现出勇敢而顽强的挑战

2。能够积极参与各种活动，学会沟通，合作并完全证明自己

3。能够克服困难并勇敢地前进。学习内容：在脚内踢足球

学习过程：

1。酿造情绪和刺激兴趣阶段

教师活动：

组织学生完成团队，并解释足球明星以介绍这个话题，带领学生裸露的手和热身活动学生活动：体育委员会将完成团队并向老师打招呼。

积极参与体育明星的交流，澄清学习内容并仔细准备活动

2。合作探索和完成行动学习教师活动：

组织学生分为四组，每个人都有一个足球，激励学生合作探索脚上踢足球的方法，并报告练习结果；进行旅途指导，参与学生的学习，并帮助小组难以组织学生展示他们的学习成果，评论学生的学习情况，并解释运动的关键点，在实践中纠正学生的错误；组织学生练习正确的运动

学生活动：

可以利用集体智慧来学习和学习运动，讨论练习中出现的问题，或向其他小组征求建议。

积极参与动作学习展示，并能够简要评估其他群体的练习，正确的错误，然后组织练习：分为4个人，在指定的地点进行练习

3。

解释8人游戏的方法，规则和分数。将学生分为8人的小组。在指定的场所进行练习，回答学生的问题，并提供积极的指导并帮助组织学生的小组比赛，挑战记录

为学生竞争和奖励学生的活动提供积极的鼓励和评估：

在小组负责人的领导下练习游戏。

积极参与比赛，大胆地展示您的运动并挑战记录以对其他竞赛进行客观评估，并真正治疗成功和失败。

4。稳定情绪并恢复身体和心理舞台的老师活动：与学生一起庆祝胜利，以指导学生分享自己的感受，并评估和总结课后作业。

足球运球的基本课程计划（5条一般文章）4

1。教科书内容：

1。足球的发展概况和运动价值简介

2。了解踢和停止球内部的技能。

3。教学比赛

2。教科书分析：

足球是一项集体体育赛事，具有强大的乐趣和竞争性，高昂的身体技能和团队意识要求。它具有集体，强大的竞争力和强烈的兴趣的特征。足球在学生的身体健身训练和意识形态质量教育中起着重要作用。足球是一本高中体育教学的选修课。由于其多样化的技术运动以及频繁的攻击和防御能力，足球受到高中生的吸引力和爱。通过足球，学生可以发展基本的体育锻炼能力，提高敏感性，速度，力量和耐力等物理品质的准确性和协调，并提高内部器官的功能。同时，它还可以培养学生的出色品质，例如英勇，顽强，机智，果断，胜利没有傲慢，没有灰心，而在失败中也不劝阻，并且是团结和密切合作的集体主义精神。这是一项具有较高运动价值的运动。

本课程的教学内容是学习在足球比赛中踢球和停止球的技能。足球的内部踢脚和停止技术是足球中最重要的基本技术，也是高中足球教学的重要组成部分，因此我们必须非常重视学习和掌握这项技术。因此，本课程对于解决学生在各种情况下控制和支配球的能力，巩固了内部踢脚和停止脚步的能力，同时增强准确性和熟练程度，为未来的教学比赛和学生的终身运动奠定了良好的基础。

3。研究状况分析：

该课程中教授的课程总计为1、1、1中的50名学生，总数为50。学生来自该地区的所有初中。尽管运动的运动技能各不相同，但学生通常在身体健康方面表现出色，拥有强大的组织纪律和集体荣誉，具有相对较强的思维和创造力，并且擅长学习。此外，职业大学生具有强大的创造力和自学能力。本课采用教学方法，例如解释，演示，灵感，模仿，创新，竞争和各种新颖的实践方法。一步一步，深入和分析，充分利用每个学生的潜在能力，全面发挥学生的主要作用，并更好地促进学生努力实现教学目标。

4。确定教学目标：

1。认知目标：进一步建立内部踢的技术球运动的概念并停止球。

2。技能和目标：巩固和提高球在踢球内部并停止球的技能，控制和主导地位，并发展出诸如灵敏度，速度和耐力等物理品质。

3.情感目标：培养学生的勇敢，机智，果断性的优秀品质，在获胜时并不自大，而失败时也不灰心，以及团结和密切合作的集体主义精神。

5。确定本课程的重要性和困难：

关键点：踢和停止脚内的球 - 准确的脚形状以及球的零件和强度。

难度：球的内在踢和停止 - 协调，掌握脚的控制和掌握球。掌握能够提前伸出脚并在停止球时退出的能力。

6。教学策略：

指导本课的教学主要是采用受教师启发和指导的教学策略，一再实践，发展学生的性格，全面发挥学生的主要作用，使用灵活而可变的手段来实现身心的结合，并努力实现教学目标。

整个课程的组织结构不仅限于过度统一性和规律性，而是旨在服务实践和教学，努力保持合理，紧凑，平稳和新颖。

整个课程的内容和手段都是以分步，分解和组合的方式教授的。

7。教学过程：

（一个）开始部分（2'）

1。教室例程

2。本课程的教学内容目标和要求

（2）准备部分（8'）

1。在操场上（3'）的学生在操场上的两列慢跑两圈。当慢跑时，速度均匀，精神饱满，队列的步伐始终如一。

2。熟悉球自然（5'）

老师首先练习和解释各种方法，然后学生自由地模仿和创新练习。组织形式分散了。

通过各种练习，学生可以培养自己对球的球和兴趣，改善脚对球的控制，进一步热身，同时，他们可以激活教室的气氛并为基本零件做充分的准备。

（iii）基本部分（30'）

1。学习在脚内踢球的技术

动作要求：直线奔跑，脚趾朝向球的方向，支撑球的脚脚趾，距球约15厘米，大腿散开，脚的脚底平行于地面，脚趾略微抬起，脚踝关节紧张。用脚的内部击中球的背部和中部，然后按或敲击将球击中。

重点：支撑脚位

难度：固定脚形状

组织：整个班级都有两个人组，每个人都有一个球，同时练习

教学法：

1。解释脚内的滚球

2.为学生做出正确的演示行动

3。当学生练习时，导师进行旅行并纠正错误的行动。

要求：仔细聆听解释，仔细观察教师的演示，并澄清支持位置。

（1）踢一个固定的球，执行内部踢足球支撑腿位置并踢零件模仿练习

（2）两个人有一个球，一个人用脚底挡住球，另一个人确实在脚上锻炼腿部摇摆的腿

为了进一步建立盘旋运动的概念，以便学生可以正确掌握踢脚运动，学生会被老师分散和模仿。同时，老师在发现问题时及时解决问题，尤其是身体姿势，脚形和步法必须正确。专注于解决球的力量，方向，掌握和眼睛，同时为学生提供一定时间独立创新，提高学生对学习的兴趣，并进一步提高他们控制和统治球的能力。

2。学会将球扎在脚的内部

关键点：支撑球面向球的脚趾，球的大腿散开，脚趾略微抬起，脚的脚底与地面平行，脚的内侧朝向球。

组织：整个班级都在两个组中，每组有一个球，两条水平线，相距五米

2。教学方法：

1。解释脚内的接地球

2。示范

3。两个人在一个小组中，相距五米，练习传球

练习方法：两个人在一个小组中，每组中一个球，一个人用脚的内部通过球，另一个人用脚的内部抓住球，然后用脚的内部抓住球，然后用脚的内部将球传球。两个人反复练习

3。教学比赛

组织：分成两对竞争

目的是培养良好的观察能力，进攻意识和协作技巧，善于隐藏自己的逝世意图，并将运球的新单一战术动作与改进的通行证和接收技术相结合。要求：没有球的球员应积极奔跑和接收，防守者应密切关注传球手的行为，并积极窃取和阻止他们。

通过游戏，我们将进一步巩固并提高脚部内部的踢球和接收技能，并提高快速转移的准确性，熟练程度和能力。同时，培养学生具有聪明和果断的优秀品质，在获胜时并不自大，在失败时不会灰心，以及团结和密切合作的集体主义精神。

（iv）结束部分（5'）

1。配乐拉伸和放松练习（3'）

在老师的指导下，学生可以消除肌肉疲劳，并通过模仿运动在身体和精神上康复。

2。本课程的摘要并安排检索设备（2'）

8。场地设备：

1.场地：一个足球场； 2。20个足球，1个录音机

9。预期的教学结果：

估计的平均心率为：每分钟130-135节拍。

心率是每分钟180次，出现在第20和35分钟

运动密度约为55％，运动负荷略高

足球运球的基本教学计划（5条一般文章）5

1。教学目标

知识和技能：

学生可以说出拍摄的要点，而85％的学生可以使用两种射击技术正确地使用这项技术，以将球准确地射入目标。

过程和方法：

通过小组实践，结合学习和实践，发展诸如灵敏度，速度和协调之类的身体素质。

情感态度和价值观：

在练习过程中，形成统一与合作感，并发展出勇敢和努力的优秀品质。

2。教学的要点和困难

要点：

射击和基本动作。

困难：

掌握射击力和方向。

3。教学过程

（1）开始部分

1。课堂规则：体育委员会将完成团队，向老师和学生报告人数，向老师打招呼，老师将简要介绍教学内容，检查衣服并安排实习生。

简介：学生在足球比赛中，射击技巧无疑是关键的技术动作，因为只有进球，我们才能赢得比赛。还可以说，我们在法庭上使用的所有技术和策略都是为了获得更多的射击机会。今天，让我们一起总结并一起学习足球射击技巧，希望每个人都能努力学习并提高自己的得分能力。

2。队列组合练习：三边的转弯方法，逐步练习并站立。

组织教学：四个水平线。

要求：队列整洁，步伐是一致的。

（ii）准备部分

1。游戏：运球播

场地设备：标记30×30m的比赛区域和30个足球。

游戏方法：学生分为两个球队，每个球队都有一个球，一个球队是追逐者，另一支球队是逃生派对。开始运球时，您不能限制运球方法，只需很好地控制运球球即可。在比赛开始时，追求球的学生运球并试图用手捕捉逃脱的聚会的学生，而逃脱的聚会的学生尽力避免了比赛。被俘虏的学生必须离开球场，下法庭练习扔球，直到抓住这一边的所有学生为止。然后交换角色并玩游戏。获胜者是根据捕获逃脱一侧的所有学生的时间的长度来确定的，而较短的一方获胜。

组织教学：分散的立场

2。音轨节奏练习

伸展运动，蹲练习，身体侧锻炼，身体旋转练习，腹部锻炼，全身运动，跳跃运动和整洁的练习。

组织教学：体操形成的四个水平线条，教师展示示威，并迅速移动技巧，语言激励学生，并及时赞美和鼓励他们。

要求：准确的节拍，适当的动作和强烈的节奏感。

3。特殊练习

练习足球球。

组织教学：学生站在四排水平线上，每行都有一个小的足球，并进行了弹力练习。

要求：将球连续保持在左右脚上，尝试使用不同的零件撞击球。

（iii）基本零件

1。示范

可以使用额叶演示和侧面演示。