幼儿园破译电话号码活动：提高幼儿加减口算能力与情感交流_九游会J9·(china)官方网站-真人游戏第一品牌

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活动目标：

1。通过解密电话号码的活动，提高了儿童执行口服计算的能力，除了减法问题。

2。激发儿童在教师和学生之间进行情感交流的愿望，并愿意与朋友交流电话号码。

活动准备：

1。在活动之前，孩子们记得他们的电话号码2。表格和笔记录电话号码。

事件设计：

1。引起对解密电话号码的兴趣并了解如何破译。

2。引起儿童对解密电话号码的兴趣。

老师：“几天后，孩子们将离开幼儿园去小学。你想念老师吗？

学生：是的。

老师：那你能与我联系吗？ “学生：与老师在线聊天，写信，来幼儿园，打电话给老师：那么您认为哪种方法最方便？您能找到我最快的吗？

摘要：打个电话是保持联系的好方法，因为它非常方便且非常快。

2。解读老师的电话号码：“您知道我的电话号码吗？

学生：我不知道，老师，请迅速告诉我们。老师：老师将我的电话号码汇编成密码问题。如果您可以解读此密码问题，那么您将知道我的电话号码。我们应该如何破译？请按顺序计算每个问题的答案，然后我的电话号码将被解密。每个人都应该仔细破译。解密后，我们将致电验证它。

要求八个孩子分校一个问题。孩子们完成了解密。让我们一起验证它，看看他们的问题是否正确解密了吗？第一个问题是（…）。让我们一起阅读。第二个问题是（…）。让我们一起破译。这个是（…）。最后，我们解密的数字是59650836。

这个数字已被解密。是老师的电话号码吗？让我们打电话并尝试一下。谁愿意？让我们打电话并尝试一下。孩子们会为她阅读号码，拨打电话，然后拨打电话，请问……这是Xu老师家中的电话号码吗？您来自XU老师的谁？

3。尝试解密一个特殊的电话号码：我们刚才解密的电话号码是8位座机，即家庭电话。那么所有电话号码是8位数字吗？还有哪些其他电话号码？（11个手机号码，紧急号码）分别显示110、119和120个电话号码，请解密摘要：在我们的生活中，有时会发生一些紧急情况。当遇到不同的紧急事物时，我们可以称这些不同的本性数字，但是我们不能随便拨打这些电话。

3。扩展想法并进一步丰富儿童的知识1。除了119、110和120之外，您还知道其他什么特殊数字？

问题：这三个电话号码和家里的电话号码有什么区别？我们什么时候可以称这些特殊电话号码？（110强警察是免费的111*中国邮政呼叫费用114*数字检查基本电话火灾警报免费120急救是免费的121*气象计时，而其他公共服务基本电话基本电话基本电话交通事故警报免费123*政府热线电话基本电话费用）2。记录朋友家的电话号码。

反射：

总体而言，本课程井井有条。孩子们将要离开幼儿园去小学。如今，通信设备非常发达，许多学生在家中都有电话和手机。他们还使用手机和手机与朋友联系，当然需要父母的帮助。参加这堂课可以帮助孩子们更好地了解电话和手机，还可以通过这些活动来增加他们的感受。我通过公式接听电话号码，该公式不仅允许孩子对探索感兴趣，而且允许他们行使数学能力。

但是，许多孩子尚未正确完成问题。他们可能通常会少做配方奶的问题，并且对配方奶问题没有透彻的理解，因此他们需要进一步加强和改进。我的课堂上的语言不是很简洁，需要进一步改进。通过每个课后的反思，您可以理解自己，并在未来的教学中取得更大的进步。

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